Воскресенье, 16.12.2018, 05:38
Приветствую Вас, Гость

Структура и органы управления образовательного учреждения.

Структура управления образовательного учреждения

Управление Учреждения осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации и Уставом учреждения на основе сочетания принципов единоначалия и коллегиальности.

Структуру органов управления Учреждения составляют:

1. заведующий Учреждением, действующий на принципах единоначалия;

2. органы самоуправления Учреждения - общее собрание работников Учреждения, Педагогический совет, действующие на принципах коллегиальности.

Организационная структура управления

Организационная структура управляющей системы ДОУ состоит из трех уровней управления:

Первый уровень:

заведующий как главное административное лицо, осуществляющее непосредственное руководство ДОУ и несущее персональную ответственность за все, что делается в ДОУ всеми субъектами управления. 

Общее собрание трудового коллектива - высший орган трудового коллектива, на котором обсуждается и принимается Устав ДОУ, обсуждаются и принимаются "правила внутреннего распорядка", принимается решение о необходимости заключения коллективного договора, его последующее утверждение и т.п.

Педагогический совет - высший орган педагогического самоуправления, членами которого являются все педагоги ДОУ (воспитатели, музыкальные работники, учитель-логопед), а председателем - заведующий. На своих заседаниях педсовет рассматривает сложные педагогические и методические вопросы, проблемы организации воспитательного процесса.

Второй уровень - заместители заведующего по воспитательной работе, АХЧ, комиссия по доплатам и надбавкам, члены профсоюза. Через этих членов администрации ДОУ заведующий осуществляет опосредованное руководство системой ДОУ.

Третий уровень - воспитатели, музыкальные руководители, руководители творческих групп, которые, с одной стороны, выполняют организационно-управленческие функции, взаимодействие с органами общественного управления и самоуправления, а также с родителями, а с другой стороны, осуществляют контроль и самоконтроль изменений в учебно-воспитательном процессе. 

Наверх